четверг, 30 декабря 2010 г.

Музыкальная открытка с кодом. Наташа Королева - Новогодняя
МузОткрытка

Уважаемые родители!
Поздравляю Вас с Новым 2011 годом!!!


Пусть Новый год к Вам в дом войдёт,
Пусть будет радостным и светлым,
Счастливым будет, добрым, щедрым!
Улыбку, радость принесёт!
Пусть солнце светит Вам всегда!
Пусть век Ваш до ста лет продлится!
Пусть в Ваши двери никогда
Печаль и горе не стучится!
Пусть все желания свершатся!
Пусть год грядущий не позволит огорчаться!
И пусть опять пройдут зима, весна и осень, лето,
Но в жизни вашей будет будет много радости и света!!! 

четверг, 23 декабря 2010 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.

    Тема: « Звуки Ги К».
1. Произнести звуки Г и К понаблюдать за звучанием и артикуляцией.
-Что общего у этих звуков?
-Чем они отличаются?                        
2. Замените Г на К. Что получится?
Галька- калька                     лига-
Гладь-                                   луга-
Глас-                                     угол-
Год-                                      голени-
Гонки-                                 маги-
3. Выучить чистоговорку.
В коробке – гвозди
В корзинке – грозди
В кузове – грузы
В лукошке – грузди
4. Выполнить задание в тетради на стр.25-26


Старшая группа. Рекомендации родителям.

   Тема : « Звуки М и Н».

1. Произнести звуки М и Н.
Дать характеристику этим звукам.
2. Игра «Закончи слово».
Ко.., осе…, пио…, бана.., сы..,  де.., со..,
Апельси…, ваго.., стака.., океа…, дива..,
3. Игра «4-й лишний» с установкой на запоминание «лишних» предметов:
Огурец, помидор, лимон, перец
Яблоко, груша, батан, слива
Липа, пион, клён, ель
Банан, тыква, дыня, арбуз
Хлеб, бидон, молоко, масло
Какой последний звук в лишних словах?
4. Игра «Один-много». Взрослый называет один предмет, а ребёнок множество таких же предметов:
крыло-                               прут-
перо-                                  брат-
звено-                                 кол-
дерево-                               лист-
стул-                                   колос-
5. Выполнить задание в тетради на стр. 19-20.

четверг, 16 декабря 2010 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.

                   Тема: «Звуки Г и Г*»
1. Дать характеристику звукам Г и Г*.
Чем похожи эти звуки? Чем отличаются?
2. Игра «Наоборот»
га-га-га  -----гя-гя-гя
гу-гу-гу----гю-гю-гю
гы-гы-гы----ги-ги-ги   и.д.
3.Закрепление употребления уменьшительно-ласкательных суффиксов существительных
– ок,-ек,-ик,-к   - игра «Эхо»
губы-губки      друг-                 пирог-
стог-                 луг-                  сапог-
рог-                  газета-              голубь-
круг-                ягода-               угол-
пень-                дуб-                  лист-
волос-              куст-                 лоб-
4.Построить звуковые домики для слов:
НОГИ            ГАЛКА           КНИГА      ГРИБЫ
5. Выполнить задание в тетради на стр. 23-24
ЛОГОРИТМИКА

Старшая группа. Рекомендации родителям.

Тема: «Звуки Н и Н*. Буква Н».
1.     Дать характеристику звукам Н и Н*.
2.     Игра «Отгадай слово» (в конце поставить звук Н)
ЛИМО..,  БАТО..,  ПИО.., БАНА.., БИДО…
3.     Игра наоборот:
Говорит взрослый:               говорит ребёнок:
На-на-на                                ня-ня-ня
Но-но-но                               нё-нё-нё
Ну-ну-ну                                ню-ню-ню
Ны-ны-ны                             ни-ни-ни
4.     Выполнить задание в тетради на стр.18
ЛОГОРИТМИКА

среда, 8 декабря 2010 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.

Тема: «Звуки Д и Т».
1. Характеристика звуков:
Д- согласный, звонкий, может быть твёрдым и мягким.
Т- согласный, глухой, может быть твёрдым и мягким.
2. Заменить в слове звук Т на Д или Д на Т:
коты-коды                 уточка-
Тверь-                        кадушка-
Плоды-                      кордон-
Тоска-                        трава-
Вода-                          стул-
3. Построить звуковые домики к словам:
  ВОДА             ДИНА             ТИНА
ДЕНЬ               СТУЛ                ТРАВА
4. Выполнить задание в тетради на стр. 21-22

вторник, 7 декабря 2010 г.

Старшая группа. Рекомендации родителям.

Тема: «Звуки Х и Х*.  Буква Х».
(занятие 2)
1. Дать характеристику звукам  Х и Х*.
Чем они похожи? Чем отличаются?
2. Воспроизведение слоговых рядов (взрослый читает, ребёнок должен повторить).
Ах-ох-ух-ых
Ох-ух-ых-ах
Ых-ах-ох-ух
 3. Игра «Наоборот»
ха - хя
хы –
хо -
хэ –
 4.Игра «Эхо»
Муха – мухи                   вдох-
Петух-                             выдох-
Мох-                                пастух-
Конюх-                            обух-
5. Выполнить задание в тетради на стр. 15                   

четверг, 2 декабря 2010 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.

Тема: «Звуки Д и Д*.  Буква Д».

1. Дать характеристику звукам  Д и Д*.
Чем они похожи? Чем отличаются?
2.Замени первый звук в слове на звук Д. Какое новое слово получится?
Сом-дом                        туш-
Вождь-                           пачка-
Кочка-                            лавка-
Пушка-                           волк-
Поход-                           пух-
Круг-                              пар-
Мог-                               сон-
3. Построить звуковые домики к словам:
ДОМ             ДОЖДЬ        ДРУГ             ДОГ
ДОЛЬКА       ДУХИ            ДОСКИ
4. Выполнить задание в тетради на стр.19-20
ЛОГОРИТМИКА

Старшая группа. Рекомендации родителям.

 Тема: «Звуки Х и Х*.  Буква Х».
(занятие 1)
1. Произнести звук Х, понаблюдать за звучанием и артикуляцией. Характеристика: согласный, глухой, может быть твёрдым и мягким.
2.Выучит скороговорку:
Хохлатые хохотушки
Хохотали, хохотали:
Ха! Ха! Ха!Ха!
3. Назовите слово полностью, произнеся звук Х в -начале слова:
..вост,…леб,…вастун,..ворост,…хобот,…озяйка,
-в конце слова:
поту.., пету.., лопу…, отды.., мо..,  пу…,  сме..
4. Выполнить задание в тетради на стр. 13-14