пятница, 30 марта 2012 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.


Тема «Звук и буква Ц».
1. Дать характеристику звуку Ц.
Согласный, глухой, всегда твёрдый.
 2. Игра «Эхо».
Тело-тельце            здание-
Дело-                      болото-
Слово-                    сало-
Ружьё-                    упражнение-
Расписание-           мыло-
 3. Игра «Кто это?».
Танцевать – танцор   плавать-
Продавать-                 умный-
Петь-                           храбрый-
Бороться-                    умелый-
Глупый-                      удалой-
 4.Выполнить задание в тетради на стр.40-43

среда, 28 марта 2012 г.

Старшая группа. Рекомендации родителям.

Тема: « Звук и буква Ш».
1.    Характеристика  звука  Ш:   согласные,   глухой,
всегда только твёрдый, обозначается синим цветом.
2.  Придумать 10 слов в которых есть звук Ш.
3.   Игра «Повтори за мной»- взрослый в быстром
темпе проговаривает слоги, ребёнок должен точно
их повторить.
Ща-шо-шу-ши
Аш-ош-уш-ыш
Шта-што-шту-шты
Кшт-ошт-ушт-ышт
4.Игра «1,2,3,4,5»-согласование существительных с
числительными.
Один шар, два шара, три шара,.............. пять шаров.
Кошка
Мышь
Лягушка
Лошадь
5. Построить звуковые домики к словам, разделить
их на слоги:
МЫШКА, КАШКА,  ШУТКА, КУКУШКА
6. Выучить чистоговорку:
У Любашки - шляпка,
у Полюшки - шлюпка,
У Илюшки - шлюпка,
У Павлушки – клюшка
7. Выполнить задание в тетради на стр. 37-38

четверг, 22 марта 2012 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.

Тема: « Звук и буква Й».
1. Характеристика звука Й: согласный, звонкий, всегда мягкий, обозначается  зелёным цветом.
2. Спряжение в будущем времени ( со словами я, ты, он, мы, вы, они, она).  
-поймать много окуней, щук, лещей, карасей
-посадить аллею из тополей, ясеней, елей.
3. Построить звуковые домики к словам, разделить их на слоги, поставить ударение.
ГЕРОЙ      САРАЙ      ЗМЕЙ          КРАЙ

МАЙ         ЗМЕЙКА        ДАЙ          ПОЙ
4. Выполнить задание в тетради на стр.37-39.

среда, 21 марта 2012 г.

Старшая группа. Рекомендации родителям.


Тема: «Звуки Р –Р*. Буква Р».

1.     Характеристика звука  Р: согласный, твёрдый,
обозначается синим цветом, звонкий.
Характеристика звука Р*: согласный,  мягкий,
обозначается  зелёным цветом, звонкий.
2.     Запомни и повтори слоги:
Кра – кро – кру – кры
Кро – кру – кры – кра
Акр – укр – ыкр – окр
Здра – здро – здру – здры
3.     Счёт 1-10, согласование существительных
 числительными:
крот , красавица, кровать, круг.
4.Заучивание скороговорки
Все  бобры  добры  для своих бобрят.
5. .Построить звуковые домики к словам и
разделить их на слоги.
ГРОМ     ГРУША    РИСУНОК     АКВАРИУМ
6.Выполнить задание в тетради  на стр.34-35.

пятница, 16 марта 2012 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.


Тема : « Звук и буква Э».

1. Дать характеристику звуку Э.
2. Из букв слова
    ЭВКАЛИПТ
придумать слова и записать их в тетрадь.
3.Образование относительных прилагательных от существительных (из чего сделано?).
 дерево- деревянный     резина-
бумага-                            металл-
солома-                           снег-
мех-                                 шерсть-
кирпич-                          пух-
4. На что похожа буква Э?
нарисовать рисунок в тетради.
5. Выполнить задание в тетради на стр.33

четверг, 8 марта 2012 г.

С праздником!


Дорогие женщины! Милые мамы и бабушки! Поздравляю вас с замечательным весенним праздником! Здоровья, благополучия, радости от ваших детей. Они у вас самые - самые, потому что ВАШИ ! Каких бы хлопот они вам не доставляли, они - самое ценное, что есть у вас! Пусть ваши дочки - сыночки оправдают все ваши желания и  надежды! 

суббота, 3 марта 2012 г.

Старшая группа. Рекомендации родителям.


Тема: « Звуки  Т и Т*.  Буква Т».

1. Произнести звуки (Т) и (Т*). Понаблюдать за  их звучанием  и артикуляцией.
Т- согласный, глухой, твёрдый, обозначается синим цветом.
Т*- согласный, глухой, мягкий, обозначается зелёным цветом.
2)Игра запомни и повтори(взрослый произносит, ребёнок повторяет).
ат-от-ут-ыт
от-ут-ыт-ат
та-то-ту-ты
3)Игра «Телеграф» -деление слов  на  слоги: кот, кит, билет, лифт, автомат. (поставить ударение в словах)
4. Звуковой анализ слогов:
ап    ат     уп    от    ип   ит    оп    ут
-назови последний звук , какой он?
-назови первый звук, какой он?
-сколько всего звуков в слоге?
5. Построить звуковые домики для слов:
БИНТ      ОХОТНИК      ХОБОТ        ТЫКВА
 6. Выполнить задание в тетради на стр. 30-33


АЗБУКА МАЛЫШКА. БУКВА Т.

пятница, 2 марта 2012 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.


Тема «Звук и буква Ц».
1. Дать характеристику звуку Ц.
Согласный, глухой, всегда твёрдый.

2. Игра «Эхо».
Тело-тельце            здание-
Дело-                      болото-
Слово-                    сало-
Ружьё-                    упражнение-
Расписание-           мыло-

3. Игра «Кто это?».
Танцевать – танцор   плавать-
Продавать-                 умный-
Петь-                           храбрый-
Бороться-                    умелый-
Глупый-                      удалой-

4.Выполнить задание в тетради на стр. 40-43