Подготовительная группа. Рекомендации родителям.

  Тема: «Звуки В и В*».

1. Дать характеристику звукам В иВ*.

2. Построить звуковые домики к словам.

ЗВУК     ЗВОН       КВАС    ГВОЗДИ

3.Придумать 3 предложения. Разделить эти предложения на слова. Начертить в тетради схемы этих предложений.

4. Игра «Сосчитай и назови гласные в слове».

Вата,   буквы,  квас,  автобус,   гвозди,    умывальник

5. Выполнить задание в тетради на стр.17-18

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.

Тема: « Звуки З и С».

  

1.     Характеристика звуков З и С: согласные, обозначаются синим и зелёным цветами..

С – глухой звук (горлышко не работает)

З – звонкий звук (горлышко работает)

2.     Игра «Наоборот».

са – за                             Зоя - соя

со –                                 зуб -

су –                                 коза -

ста – зда                         Лиза -

сто –                               зайка -

сту –                               роза-

сты -                               козы –

3.     Печатание в тетради под диктовку слов:

ТАЗ      ТАЗЫ         НОС      НОСИК

(построить звуковые домики для этих слов – звуковой анализ слов).

4.     Составить предложения с парами слов и предлогами

ЗА,   ИЗ –ЗА.

Зайка – лист капусты

Лиса – куст

Самолёт – лес

Зоя – сосна

5.     В тетради нарисовать или наклеить картинки в названии которых есть звуки З или С.

Выполнить задание в тетради на стр. 15 – 16.

Старшая группа. Рекомендации родителям.

Тема: «Звуки М и М*. Буква М».

Занятие №2.

1. Характеристика звуков.

 -Произнесите звук М.  Понаблюдайте за артикуляцией.

 Воздушная струя встречает на своём пути преграду, звук не поётся  -  значит, он согласный. Звук М твёрдый, обозначается синим цветом.

- Произнесите звук М* - он мягкий, обозначается  зелёным цветом.

 Звуки М и М* -звонкие (во время произнесения звуков положить ладошку на горло – оно работает, значит звук – звонкий).

2. Игра «Прохлопай слова».(деление слов на слоги)

море,  мост, магазин, помидор, гром, гном, мох, мороз.

3. Построить звуковой домик для слогов в тетради.(под буквами ставятся кружки разного цвета)

ми    ма      му          ом          им       ым

Гласные звуки  - красный кружок

Твёрдые согласные – синий кружок

Мягкие согласные – зелёный кружок

4. Выполнить задание в тетради на стр.11.

Старшая группа. Рекомендации родителям.

Тема: «Звуки Д и Т».

1. Характеристика звуков:

Д- согласный, звонкий, может быть твёрдым и мягким.

Т- согласный, глухой, может быть твёрдым и мягким.

2. Заменить в слове звук Т на Д или Д на Т:

коты-коды                 уточка-

Тверь-                        кадушка-

Плоды-                      кордон-

Тоска-                        трава-

Вода-                          стул-

3. Построить звуковые домики к словам:

  ВОДА             ДИНА             ТИНА

ДЕНЬ               СТУЛ                ТРАВА

4. Выполнить задание в тетради на стр. 21-22

Старшая группа. Рекомендации родителям.

Тема: «Звуки З и З*. Буква З».

1. Произнести звуки З и 3*. Дать им характеристику.

2. Произнести слово правильно, ставя в начало звук З или З*.

..вать, ..лой, ..нать, ..начок, …вонок,…вук, …ной, ..вон.

3. Взрослый произносит слово, а ребёнок должен заменить в нём первый звук на звук З или З* и назвать слово. (Например: губы-зубы)

Набор-…., двери-….., лоб-….., вал-…., намок-…, гнать-…, вал-…, смей-…

4. Назовите второй слог, а потом повторите всё слово.

Му-зы-ка, ко-зы-рёк, пу-зы-рёк, ка-за-ки, фа-за-ны, га-зо-ны.

5. Выполнить задание в тетради на стр. 13-14.

Старшая группа. Рекомендации родителям.

Тема: «Звук М . Буква М».

1. Знакомство со звуком М .

-Произнесите звук М. Понаблюдайте за артикуляцией.

Воздушная струя встречает на своём пути преграду, звук не поётся - значит, он согласный. Звук М твёрдый, обозначается синим цветом.

2. Игра. Хлопнуть в ладоши, если услышишь в конце слова звук М.

Гром, шар, сом, ноты, мох, мороз, ум, стол, дом и т.д.

3.Построить звуковой домик для слогов в тетради.(под буквами ставятся кружки разного цвета)

ам мо ум

Гласные звуки - красный кружок

Твёрдые согласные – синий кружок

4. Выполнить задание в тетради на стр 10.