пятница, 18 марта 2011 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.


Тема: «  Звуки Л –Л*.  Буква Л».
1.     Характеристика звука Л: согласный, глухой,
  твёрдый, обозначается синим цветом.
 Характеристика звука Л*: согласный, глухой,
 мягкий, обозначается зелёным цветом.
2.     Повторите слоги:
Скла-скло-склу
Спла-спло-сплу
Скла-спла-стла
Склу-стлу-сплу   и т. д.
3.Вставте звук  Л в слово, он должен быть вторым.
Кок – клок               сова-
Пот-                         кубок-    
Сон-                         сух-
Куб-                         газ-
3.     Выучить чистоговорку:
Молоток стучал, стучал,
Гвозди в доску загонял.
Колотил он с толком-
Получилась полка.
4.     Построить звуковые домики к словам и
разделить их на слоги:
ЛУК     ЛАПА   ПИЛА      КУПИЛА
5.Выполнить задание в тетради на вклеенном листочке

Старшая группа. Рекомендации родителям.


Тема: «Звуки Р –Р*. Буква Р».
1.     Характеристика звука  Р: согласный, твёрдый,
обозначается синим цветом, звонкий.
Характеристика звука Р*: согласный,  мягкий,
обозначается  зелёным цветом, звонкий.
2.     Запомни и повтори слоги:
Кра – кро – кру – кры
Кро – кру – кры – кра
Акр – укр – ыкр – окр
Здра – здро – здру – здры
3.     Счёт 1-10, согласование существительных
 числительными:
крот , красавица, кровать, круг.
4.Заучивание скороговорки
Все  бобры  добры  для своих бобрят.
5. .Построить звуковые домики к словам и
разделить их на слоги.
ГРОМ     ГРУША    РИСУНОК     АКВАРИУМ
6.Выполнить задание в тетради  на стр.34-35 

четверг, 10 марта 2011 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.


Тема: «Звуки С-Ц»
1.    Дать характеристику звукам С и Ц.
2.    Игра «Наоборот»
Ас-ац                 цок-сок
Цел-                   цвет-
Бац-                   цапля-
Цена-                цветик-
3.    Игра «Что это?»
     Хлеб-хлебница       чай-
     Салат-                      конфета-
     Мыло-                      суп-
     Сахар-                      пепел-
4.    В каждом из этих слов пропущено по одной букве. Догадайся, какой?
ВОЛ…, ….УБЫ, …РАЧ, МИ...КА, …ОЧКА,
…ИЛЕТ,  БУ…КА,  Р…ЧКА,  Б…ЛКА.
5.    Что здесь написано? Добавь нужные буквы?
П_Л_А,  О_Р_Ч,  С_Г_ОБ,  В_Т_А,
П_Д_АК,  Б_Л_ОН, Д_Р_ВО,  З_М_К.
6.    Сделать звуковой анализ слов и разделить их на слоги:
НАСОС,  ЗАЯЦ,  МАТРОС, ПАРУС, КВАС.
7. Выполнить задание в тетради на стр.43-45

понедельник, 7 марта 2011 г.

Дорогие женщины! Милые мамы и бабушки! Поздравляю вас с замечательным весенним праздником! Здоровья, благополучия, радости от ваших детей. Они у вас самые - самые, потому что ВАШИ ! Каких бы хлопот они вам не доставляли, они - самое ценное, что есть у вас! Пусть ваши дочки - сыночки оправдают все ваши желания и  надежды! 

пятница, 4 марта 2011 г.

Подготовительная группа. Рекомендации родителям.


Тема «Звук и буква Ц».
1. Дать характеристику звуку Ц.
Согласный, глухой, всегда твёрдый.

2. Игра «Эхо».
Тело-тельце            здание-
Дело-                      болото-
Слово-                    сало-
Ружьё-                    упражнение-
Расписание-           мыло-

3. Игра «Кто это?».
Танцевать – танцор   плавать-
Продавать-                 умный-
Петь-                           храбрый-
Бороться-                    умелый-
Глупый-                      удалой-

4.Выполнить задание в тетради на стр. 40-43

Старшая группа. Рекомендации родителям.


Тема: « Звуки  Т и Т*.  Буква Т».

1. Произнести звуки (Т) и (Т*). Понаблюдать за  их звучанием  и артикуляцией.
Т- согласный, глухой, твёрдый, обозначается синим цветом.
Т*- согласный, глухой, мягкий, обозначается зелёным цветом.
2)Игра запомни и повтори(взрослый произносит, ребёнок повторяет).
ат-от-ут-ыт
от-ут-ыт-ат
та-то-ту-ты
3)Игра «Телеграф» -деление слов  на  слоги: кот, кит, билет, лифт, автомат. (поставить ударение в словах)
4. Звуковой анализ слогов:
ап    ат     уп    от    ип   ит    оп    ут
-назови последний звук , какой он?
-назови первый звук, какой он?
-сколько всего звуков в слоге?
5. Построить звуковые домики для слов:
БИНТ      ОХОТНИК      ХОБОТ        ТЫКВА
 6. Выполнить задание в тетради на стр. 30-31.